วันอังคารที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ครั้งที่ 6 วันที่ 26 กรกฎาคม 2554

งานที่ได้รับมอบหมาย


1)อาจารย์ให้แต่ละคนเขียน โครงการ ลดละเลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด มีหัวข้อดังนี้
1. หลักการและเหตุผล
2. วิธีการดำเนินกิจกรรม (1. สถาที่ให้ความรู้ 2.สถานที่จะทดลอง 3. กำหนดที่ที่จะเดินรณรงค์ 4. ทำ                   ไปรษณียบัตร 5. นำไปรษณียบัตรที่วาดเสร็จแล้วส่งให้คนที่เรารัก )
3. สื่อและอุปกรณ์ที่ใช้
4. ประโยชน์ที่ได้รับ
5. การประยุกต์ใช้

2)ให้นำกระดาษ 4 แผ่นมาส่ง โดยมีรายละเอียด ดังนี้

  • ให้ตีเป็นตาราง เป็น 2 ส่วน
  •  แผ่นที่ 1 ให้เขียนชื่่อ-นามสกุล  เลขที่ กลุ่มเรียน เขียนลำดับที่ 1-3
  •  แผ่นที่ 2  ให้เขียนลำดับที่ 4-7
  •  แผ่นที่ 3  ให้เขียนลำดับที่ 8-11
  • แผ่นที่ 4  ให้เขียนลำดับที่ 12-15
3) ให้เขียนชื่อการทดลอง วิธีการทำ อุปกรณ์ ประโยชน์ที่ได้รับ(เป็นงานกลุ่ม

หลังจากที่อาจารย์มอบหมายงานเสร็จ ก็ได้สอนเนื้อหาจาก Power Point ดังนี้
 
เด็กปฐมวัย
- วัยที่อยากรู้อยากเห็น
- วัยที่มีการพัฒนาทางสติปัญญาทีสุดของชีวิต
- แสวงหาความรู้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว


ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์


เป็นทักษะที่ส่งเสิมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาได้ตามวัยของเด็ก ควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว



1. ความหมายทักษะการสังเกต

ทักษะการสังเกต คือ การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย เข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุ

2. ความหมายทักษะการจำแนก


เป็นความสามารถในการแบ่งประเภท โดยหาเกณฑ์
2.1 ความเหมือน
2.2 ความแตกต่าง
2.3 ความสัมพันธ์ร่วม
3. ความหมายทักษะการวัด



การใช้เครื่องมือต่างๆ วัดหาปริมาตรของสิ่งที่เราต้องการทราบได้อย่างถูกต้อง โดยมีหน่วยวัดกำกับ
3.1 รู้จักกับสิ่งของที่จะวัด
3.2 การเลือกเครื่องมือที่นำมาใช้วัด
3.3 วิธีการที่เราจะวัด

4.ความหมายทักษะการสือความหมาย

การพูด การเขียน รูปภาพ และภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้า ควมสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
4.1 บรรยายลักษณะคุณสมบัติของวัตถุ
4.2 บันทึกการเปลี่ยนของวัตถุได้
4.3 บอกความสัมันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ
4.4 จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่างๆ ( อาจทำเป็นเชิงรูปภาพ เช่น จากหนอนกลายเป็นผีเสื้อ )

5. ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

     การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล โดยอาศัยจากความรู้หรือประสบการณ์

6. ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา

การรู้จักเรียนรู้ 1 มิติ 2 มิติ 3 มิติ การเขียนภาพ 2 มิติ แทนรูป 3 มิติ การบอกทิศทาง การบอกเงาที่เกิดจากภาพ 3 มิติ การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกะจกเงา การหาความสัมพันธุ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัย เช่น
6.1 ชี้บ่งภาพ 2 มิติ และ 3 มิติ
6.2 บอกความสัมพันธุ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ
6.3 บอกตำแหน่งหรือทิศทางของวัตถุ

7. ความหมายทักษะการคำนวณ

ความสามารถในการนับจำนวน ของวัตถุ การบวก ลบ คูณ หาร การนับจำนวนของวัตถุ การนับจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่างๆ เช่น ความกว้าง ความยาว
7.1 การนับจำนวนของวัตถุ7.2 การบวก ลบ คูณ หาร
7.3 การนำจำนวนตัวเลขมากำหนดหรือบอกลักษณะต่างๆของวัตถุ

ทำไมต้องสอนวิทยาศาสตร์

  1.  มาตราฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย
  2.  หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 (แนวทางในการวัดประสบการณ์เพือให้ได้คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์)
  3.  ความจำเป็นที่จะต้องไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ยกตัวอย่างเรื่อง "ส้มโอ"


ความรู้ที่ได้รับ


บรรยากาศในห้องเรียน

วันอังคารที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ครั้งที่ 5 วันที่ 19 กรกฎาคม 2554

     อาจารย์ให้นำเสนองานที่ยังไม่เสนอในครั้งที่ผานมา แต่เมื่อนำเสนอกิจกรรมของแต่กลุ่ม อาจารย์ก็มีข้อแนะนำในข้อบกพร่องของแต่ละกลุ่มเพื่อปรับปรุงและใช้ในครั้งต่อไป


ข้อพกพร่องของกลุ่มดิฉัน คือ 

  1. ไม่ได้แนะนำสมาชิกในกลุ่ม
  2. ไม่มีที่มาของกิจกรรม
  3. ข้อมูลไม่ชัดเจน
อาจารย์แนะนำวิธีการนำแนะชื่อสมาชิกในกลุ่ม คือ 

  1. ต้องแนะนำจากด้านขวาสุดมือของผู้พูด
  2. คนถัดมาจากขวามือผู้พูด
  3. คนด้านซ้ายมือสุดของผู้พูด
  4. คนถัดมาจากซ้ายมือ
  5. และตัวผู้พูดเป็นคนสุดท้ายในการแนะนชื่อ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีดังนี้

  1. ตั้งสมมติฐาน
  2. ตั้งคำถาม
  3. ทดลอง
  4. ลงมือปฎิบัติ
  5. สังเกต
  6. บันทึกผล
  7. สรุป
  8. บันทึกเทียบกับสมมติฐาน
วิทยาศาสตร์ที่จัดให้เด็ก

  1. ความรู้ ข้อเท็จจริง
  2. ทักษะทางวิทยาศาสตร์
สิ่งที่สอนเด็ก

  1. เรื่องใกล้ตัวเด็ก(อาจเป็นเรื่องพืชในท้องถิ่น)
  2. สิ่งที่เด็กอยากรู้
  3. สิ่งที่มีผลกระทบต่อเด็ก
หลังจากนั้น>>>  โครงการ ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติด ถวายพ่อหลวง 84 พรรษา


1.หลักการและเหตุผล


2.การเขียน 

  •  เหล้า บุหรี่ สิ่งเสพติด มีโทษอย่างไร
  • กระทบกับเด็กอย่างไร
  • รณรงค์เพื่ออะไร
    เพลงรณรงค์สิ่งเสพติด
    มา มา มา พวกเรามา ลด ละ เลิก เหล้า เบียร์  (ซ้ำ)


    บุหรี่ และ สิ่่งเสพติด  (ซ้ำ)


    เพื่อตัวเรา และ เพื่อในหลวง




    ความรู้ที่ได้รับ


    บรรยาการในห้องเรียน

    ครั้งที่ 4 วันที่12 กรกฎาคม 2554

    นำเสนองานอีก 1 ครั้ง จากที่ไม่ผ่านเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว  วันนี้กลุ่มของดิฉัน ได้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับ
    "การหายใจ"  โดยมีอุปกรณ์และขั้นตอนการทำ  ดังนี้...
          อุปกรณ์

    1.  ขวดน้ำ
    2. ลูกโป่ง ลูกเล็กและลูกใหญ่ อย่างละ 1 ลูก
    3. ยางรัดของ
    4. กรรไกร
    5. คัสเตอร์





         ขั้นตอนการทำ




                                                       ตัดขวดน้ำทิ้งในส่วนก้นขวด(คุณครูช่วย)






    ใส่ลูกโป่งใบเล็กไว้ข้างในขวดยืดปากลูกโป่งให้ครอบปากขวดไว้ แล้วใช้ยางรัดให้แน่น สมมติว่าลูกโป่งก็คือ ปอด



                                        ตัดลูกโป่งใบใหญ่สองส่วน เอาส่วนปากทิ้ง(คุณครูช่วย)



    คว่ำขวดลง ดึงลูกโป่งส่วนก้นให้เป็นแผ่นกว้าง แล้วครบแทนก้นที่ตัดทิ้งไป จับขอบที่คลุมรอบขวดแล้วใช้ยางรัดให้แน่น สมมติว่าแผ่นลูกโป่ง คือ กะบังลม






    ใช้มือข้างหนึ่งถือขวดให้ตั้งขึ้นแล้วอีกมือหนึ่งดึงลูกโป่ง สังเกตเห็นว่าเวลาดึงแผ่นลูกโป่งที่แทนกระบังลมลงลูกโป่งซึ่งแทนปอดก็จะพองขึ้น

                                                                                จากหนังสือ โครงงานวิทย์ปฐมวัย
       

    วันอาทิตย์ที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

    ครั้งที่ 3 วันที่ 5 กรกฎาคม 2554
    ออกนำเสนองาน กลุ่มที่1 ออกไปนำเสนอสมาชิกในกลุ่ม ต่อด้วเนื้อหานิดเดียว อาจารย์ก็ให้กลับไปนั่ง
    กลุ่มที่ 2และ 3 ก็เช่นกัน  แต่เมื่อกลุ่มที่ 4 ออกไปนำเสนออาจารย์ก็ให้นำเสนอจนจบเนื่องจากมีให้เพื่อนทำกิจกรรมร่วม ไม่เพียงแต่ออกมาพูดเชิงอธิบายเพียงอย่างเดียว  จนถึงกลุ่มที่ 6
    บรรยากาศในห้องเรียน
    ความรู้ที่ได้รับ
    ครั้งที่ 2 วันที่ 28 มิถุนายน 2554
         วันนี้อาจารย์ให้ฟัง เพลงไอน้ำ  อาจารย์ก็ถามว่า ?

    1. เพลงไอน้ำให้ความรู้อะไรบ้าง
              - เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงลงในน้ำแล้วทำให้น้ำเกิดการระเหยกลายเป็นไอน้ำ
              - น้ำมีการเปลี่ยนแปลงจากของเหลวกลายเป็นไอ
              - ความร้อนของแสงอาทิตย์ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปล

        2. เพลงไอน้ำเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร
             - สามารถพิสูจน์ได้
             - แสงอาติย์ทำให้น้ำกลายเป็นไอ
        3.นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กได้อย่างไรบ้าง
              - นำเพลงมาเป็นสื่อในการสอน

    ความรู้ที่ได้รับ


    บรรยากาศในห้องเรียน

    ครั้งที่ 1วันที่ 21 มิถุนายน 2554
        
         การเรียนรู้เป็นทั้ง บวก และ ลบ จะเป็นการเรียนรู้ก็ต่อเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การเรียนรู้เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม "เพื่อการอยู่รอด"
         ความหมายของวิชา การจัดประสการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
    การจัดประสบการณ์ คือ เป็นการวางแผนหรือออกแบบเพื่อให้เด็กมีโอกาสได้ลงมือปฏิบัติจริง  โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง คือ ตา ดู, หู ฟัง, ลิ้น ชิมรส, กาย สัมผัส
    การเรียนรู้ คือ การรับรู้ ประสาทสัมผัส
    วิทยาศาสตร์ คือ เป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา  เนื้อหา ทักษะ ตั้งสมมติฐาน สังเกต ทดลอง บันทึก สรุป
    เด็กปฐมวัย คือ ท้าทาย ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง สงสัย

    บรรยากาศในห้องเรียน


    ความรู้ที่ได้รับ