ครั้งที่ 3 วันที่ 5 กรกฎาคม 2554
ออกนำเสนองาน กลุ่มที่1 ออกไปนำเสนอสมาชิกในกลุ่ม ต่อด้วเนื้อหานิดเดียว อาจารย์ก็ให้กลับไปนั่ง
กลุ่มที่ 2และ 3 ก็เช่นกัน  แต่เมื่อกลุ่มที่ 4 ออกไปนำเสนออาจารย์ก็ให้นำเสนอจนจบเนื่องจากมีให้เพื่อนทำกิจกรรมร่วม ไม่เพียงแต่ออกมาพูดเชิงอธิบายเพียงอย่างเดียว  จนถึงกลุ่มที่ 6
บรรยากาศในห้องเรียน
ความรู้ที่ได้รับ

ครั้งที่ 2 วันที่ 28 มิถุนายน 2554
     วันนี้อาจารย์ให้ฟัง เพลงไอน้ำ  อาจารย์ก็ถามว่า ?

1. เพลงไอน้ำให้ความรู้อะไรบ้าง

          - เมื่อดวงอาทิตย์ส่องแสงลงในน้ำแล้วทำให้น้ำเกิดการระเหยกลายเป็นไอน้ำ
          - น้ำมีการเปลี่ยนแปลงจากของเหลวกลายเป็นไอ
          - ความร้อนของแสงอาทิตย์ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปล

    2. เพลงไอน้ำเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร
         - สามารถพิสูจน์ได้
         - แสงอาติย์ทำให้น้ำกลายเป็นไอ
    3.นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กได้อย่างไรบ้าง
          - นำเพลงมาเป็นสื่อในการสอน

ความรู้ที่ได้รับ


บรรยากาศในห้องเรียน

ครั้งที่ 1วันที่ 21 มิถุนายน 2554
    
     การเรียนรู้เป็นทั้ง บวก และ ลบ จะเป็นการเรียนรู้ก็ต่อเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม การเรียนรู้เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม "เพื่อการอยู่รอด"
     ความหมายของวิชา การจัดประสการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การจัดประสบการณ์ คือ เป็นการวางแผนหรือออกแบบเพื่อให้เด็กมีโอกาสได้ลงมือปฏิบัติจริง  โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง คือ ตา ดู, หู ฟัง, ลิ้น ชิมรส, กาย สัมผัส
การเรียนรู้ คือ การรับรู้ ประสาทสัมผัส
วิทยาศาสตร์ คือ เป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา  เนื้อหา ทักษะ ตั้งสมมติฐาน สังเกต ทดลอง บันทึก สรุป
เด็กปฐมวัย คือ ท้าทาย ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง สงสัย

บรรยากาศในห้องเรียน


ความรู้ที่ได้รับ